Bolonia no frena el lleno en las bibliotecas ante los exámenes

Cientos de alumnos realizan estos días sentadas maratonianas en las bibliotecas de la Universidad de Vigo, que han ampliado sus horarios para facilitar la preparación de los exámenes y que están llenas como es habitual en estas fechas. Las pruebas de grado y posgrado se celebran desde hoy y hasta el próximo día 27 de enero. La adaptación al Espacio Europeo de la Educación Superior (Bolonia) no ha cambiado los hábitos, porque todavía son mayoría los alumnos que están en cursos del plan de estudios antiguo y porque en los nuevos grados europeos se siguen manteniendo estas pruebas aunque ahora se conceda mayor valor a la evaluación continua o haya casos en los que se haya optado por mantener solo el examen final. Quien conoce bien el sufrimiento de los alumnos ante los exámenes es la jefa del Gabinete Psicopedagógico de la Universidad de Vigo, Eva Souto, puesto que es una de las consultas más frecuentes. El consejo más repetido es que planifiquen el curso ‘para que no les pille el toro en el último momento y que los nervios no puedan con la concentración’. A partir de ahí y una vez metidos en la cuenta atrás, desde el Gabinete Psicopedagógico les recomiendan repasar las asignaturas haciendo exámenes ficticios (sin apuntes delante) para comprobar si de verdad se lo saben y consultar las dudas en las tutorías con el profesor sin tener miedo o vergüenza de lo que pueda pensar. ‘Los ensayos son buenos, a veces les da miedo porque si les sale mal piensan que van a suspender el examen, pero esto les da una visión realista de lo que saben’, explica Eva Souto. El Gabinete Psicopedagógico atiende unas veinte consultas a la semana, ahora con una sola profesional por los recortes derivados de la crisis y con mayor tiempo de espera para conseguir una cita. La novedad de este año es que acuden más alumnos de primer curso, hecho que se valora de forma muy positiva a la hora de prevenir posibles fracasos, mientras que antes eran sobre todo de los últimos cursos. La mayoría acuden para mejorar sus técnicas de estudio, pero también van por problemas de ansiedad porque no les gusta la carrera, problemas de autoestima o de relación con otros compañeros. La atención es individualizada, aunque en alguna ocasión intentó organizar talleres de refuerzo para 4 ó 5 alumnos de Derecho o Económicas pero no llegaron a cuajar. Preguntada por un posible consumo de sustancias de los alumnos durante la preparación de los exámenes, Eva Souto asegura que en los siete años que llevan en el Gabinete Psicopedagógico nunca le llegó ningún caso.