A Xunta lanza un plan de resposta a PISA con clases de lectura e reforzo en matemáticas

O Consello da Xunta de Galicia aprobou onte o Marco Galego para o Impulso Educativo, unha folla de ruta integral impulsada polo Executivo autonómico que busca blindar e elevar a calidade do sistema de ensino. O presidente galego, Alfonso Rueda, detallou en rolda de prensa un amplo paquete de medidas deseñado para dar unha resposta firme aos resultados do último informe PISA e contrarrestar os aspectos desvalorizados pola lexislación estatal da Lomloe. Coa ollada posta no fomento da cultura do esforzo, o recoñecemento da autoridade docente e a adquisición sólida das competencias básicas, esta nova estratexia implantarase de xeito progresivo entre este mesmo curso e os vindeiros.

Un dos piares fundamentais deste plan céntrase no reforzo da comprensión lectora e das capacidades matemáticas do alumnado galego. En Educación Primaria, a Xunta porá en marcha de xeito inmediato os programas Avanza Lectura, dirixido ao alumnado de terceiro e cuarto curso, e Avanza Matemáticas. Este departamento autonómico busca fixar os conceptos matemáticos básicos, mellorar a capacidade de cálculo e desenvolver o razoamento lóxico nos centros que presentan maiores necesidades. Ademais, a partir do vindeiro ano académico, a lectura converterase nunha materia de carácter transversal que se traballará en todas as disciplinas do currículo de Primaria.

Pensamento crítico

No referente á Educación Secundaria Obrigatoria, a principal novidade será a creación, de cara ao curso 2027/28, dunha nova materia obrigatoria denominada Lectura e Comprensión para o alumnado de primeiro e segundo da ESO. Segundo explicou o titular do Goberno galego, esta materia incidirá de forma directa na análise exhaustiva de textos e no desenvolvemento do pensamento crítico. Así mesmo, co obxectivo de garantir unha transición fluída cara á etapa secundaria, establecerase un programa de reforzo extraescolar específico dirixido ao alumnado que cursa sexto de Primaria.

O plan autonómico tamén pon un foco moi especial no apoio continuado e na valoración da función docente. Para este fin, crearase a nova Oficina de Apoio ao Profesorado.

Mentorización

É un órgano integrado concibido para canalizar a atención, a orientación e a asistencia directa aos profesionais do ensino. Paralelamente, reforzarase a mentorización e a avaliación do profesorado en prácticas, que contará con formación específica nas metodoloxías pedagóxicas de ensino da lectura, das matemáticas e no manexo dos retos educativos derivados de tecnoloxías avanzadas como a Intelixencia Artificial.

Na área de igualdade de oportunidades e inclusión, haberá mecanismos de intervención temperá das dificultades de aprendizaxe nos primeiros cursos de Primaria. Así mesmo, lanzará un proxecto piloto de aulas de acollida na ESO para axudar o alumnado procedente do estranxeiro que se incorpore co curso xa iniciado e requira un reforzo lingüístico especial.