La UE necesitará 20 millones de expertos TIC para el 2030

El programa “Itinerario hacia la década digital” de la Unión Europea prevé que para 2030 se necesitarán 20 millones de especialistas en tecnologías de la información y la comunicación (TIC), frente a los casi 10 millones actuales, para competir en el ámbito digital global, por lo que, a juicio de Minsait (de Indra Group) España “debe hacer un esfuerzo para duplicar su base de talento tecnológico” si quiere competir en el escenario internacional. Desde el sector tecnológico, empresas como Minsait, sostienen que recursos como la inteligencia artificial y la ciberseguridad requieren de un talento capacitado desde las empresas, administraciones y sociedades del conocimiento capaz de innovar y adaptarse a los cambios continuos del mundo actual. Así, subraya que en el contexto de la década digital, el “vertiginoso avance tecnológico” ha hecho que la demanda de competencias digitales esté creciendo “a pasos agigantados”.

“La inteligencia artificial, el análisis de datos y la ciberseguridad lideran este crecimiento, con un aumento del 454% en la demanda de empleos en los últimos cinco años, según datos del informe ‘Radiografía de empleos y sectores emergentes 2024’ de DigitalES”, ha recalcado la compañía. Sin embargo, la participación de especialistas TIC en España se mantiene en un 4,4%, por debajo del promedio europeo, que es del 4,8%.

La clave, el sistema educativo

En este contexto, Minsait considera que el sistema educativo se convierte en un agente clave para reducir la brecha tecnológica, un desafío que implica un “compromiso profundo” de equipar a las nuevas generaciones con las habilidades digitales necesarias para liderar el cambio y afrontar los desafíos de un mundo cada vez más digitalizado. Sin embargo, la compañía ha destacado que la presión no recae solo sobre los estudiantes, dado que también afecta a los docentes, que también deben adaptarse a las exigencias del nuevo mercado.

El director del Máster de Transformación Digital e Innovación en Inesdi Business Techschool y senior manager en Minsait, Eduard Contijoch, resalta la necesidad de cambiar la perspectiva educativa tradicional. “Debemos perder el paradigma de que el experto desde la tarima es quien difunde el conocimiento a los alumnos. El docente tiene que convertirse en un dinamizador del conocimiento; en alguien que constantemente reevalúe y adapte el conjunto de habilidades y experiencias prácticas y teóricas necesarias para conectar a los alumnos con las necesidades tecnológicas del mercado actual”, señala.

De este modo, la formación digital se convierte no solo en una necesidad, sino en una responsabilidad compartida, que favorece alianzas entre el sector empresarial y centros del conocimiento para impulsar una capacitación efectiva y fortalecer la vocación en áreas de transformación.

Por su parte, el director de Talento en Minsait, Santiago Huertas, destaca que “la clave está en diseñar itinerarios docentes que respondan a las necesidades del mercado, atrayendo y guiando a los nuevos talentos”. “La colaboración entre la academia y el sector empresarial es clave para promover iniciativas que faciliten el intercambio de conocimientos y el desarrollo de habilidades específicas, lo que a su vez mejora la empleabilidad de los estudiantes”, agrega Huertas.