La innovación premia el talento del IES Politécnico

Los alumnos de FP para adultos del IES Politécnico han obtenido dos premios de 10.000 euros cada uno en el programa gallego Innovatech gracias a sus proyectos enfocados en resolver los retos planteados por las empresas CIE Galfor y Quescrem. Los galardones reconocen iniciativas vinculadas a la innovación tecnológica, la automatización industrial y la mejora de procesos productivos. Estos reconocimientos explican por qué tantas empresas se fijan en el perfil que sale de estas formaciones.

Uno de los retos fue superado por los alumnos del Ciclo de Programación de Producción en Fabricación Mecánica, acompañados por su profesor José Antonio Fernández; lograron plantear y desafiar la cuestión planteada por la empresa ourensana CIE Galfor. La propuesta consistía en el diseño de unas garras para la manipulación de piezas de forja de aluminio para que estas no dejasen marcas superficiales.

Aunque ninguno de los grupos de trabajo tiene claro qué hacer con la asignación, el profesor José Antonio Fernández expone: “Tenemos desde el plan A hasta C. Aún no tenemos claro si vamos a patentar la idea, colaborar con la empresa para solucionar los problemas en planta o incluso crear alguna empresa”. Puesto que una vez aprobado el proyecto su próximo objetivo es hacerla realidad.

Dos reconocimientos que, además de añadirlos para el currículum, abren la puerta a una feminización del sector. “Nosotras veníamos de otros sectores y puestos de trabajo; elegimos este ciclo por las oportunidades reales que podemos llegar a tener”, afirman las alumnas del Ciclo Superior en Automatización y Robótica Industrial. Su proyecto, compuesto por un grupo totalmente femenino, busca mejorar la eficiencia operativa y la sostenibilidad del proceso, reduciendo tiempos de parada, consumo de recursos y costos asociados al mantenimiento de las membranas para la empresa de lácteos lucenses Quescrem.

Por su parte, la profesora Teresa Prado contaba: “Nosotras estamos viendo la idea de llevarlo a cabo mediante un prototipo a nivel más pequeño o si no desarrollarlo de la mano con la empresa, puesto que al tratarse de instalaciones industriales grandes no podemos hacerlo nosotras aquí”.

Ambos retos fueron llevados a cabo fuera del horario lectivo: “Había veces que salíamos de aquí a las 12 de la noche”, “sin la motivación de los propios alumnos no hubiese sido posible llegar hasta aquí”, aseguraron ambos profesores. “Para mí, que llevo más de 30 años trabajando en una empresa, esto es un hobby y que siempre me ha gustado aprender”, afirma uno de los alumnos del ciclo de Fabricación Mecánica y Automatización. Ellos mismos confirman cómo no solo han trabajado competencias que después les han servido para clase: “También recibimos formación complementaria muy interesante”, aseguran las alumnas.

Estas dos formaciones profesionales llevan años impartiendo clase, y a través de estos reconocimientos han demostrado ser capaces de mantenerse al día y ayudar a los alumnos a ofrecer respuestas innovadoras a los problemas que surgen en el sector. Ambos ciclos reciben una gran oferta de empleo por parte de empresas interesadas: “Tenemos la bolsa de empleo, en donde se publican las ofertas de las empresas y ahora mismo no somos capaces de cubrir esas necesidades de más estudiantes”, asegura el profesor José Antonio Fernández. Este problema no se debe a la falta de alumnado, sino a la gran demanda de las empresas.

Esta situación se da por el trabajo de profesores y alumnos que continúan buscando la forma de adaptarse: “Siempre buscamos estar por detrás de las empresas, pero pegados a ellos para trabajar en tiempo real”, comenta el profesor.