Ana Isabel Iglesias: “Infantil es una etapa educativa completa y fundamental”

SEK-Atlántico es un colegio internacional bilingüe español-inglés que figura en la lista Forbes de los mejores centros de España. De carácter privado y ubicado en Poio, a un paso de Pontevedra y a solo 20 km de Vigo, destaca por su modelo educativo, Future Learning Model (FLM), y por formar parte de una red internacional de colegios presentes en distintos países del mundo. Ana Isabel Iglesias, coordinadora de Educación Infantil y Primaria de SEK-Atlántico, explica la importancia de elegir el centro educativo para nuestros hijos cuando cumplen los 3 años de edad y de cómo en SEK-Atlántico acompañan a los niños y niñas y a sus familias en este momento clave.

Muchas familias llegan con dudas y emociones encontradas. ¿Qué suelen necesitar cuando buscan colegio para su hijo de 3 años?

Sobre todo, confianza y tranquilidad. A los 3 años no solo escolarizamos a un niño, también acompañamos a una familia que da un paso importante. Las familias necesitan saber que su hijo va a estar seguro, cuidado, escuchado y querido, y que además va a aprender en un entorno que respete su ritmo. En SEK- Atlántico entendemos perfectamente esa emoción y la ponemos en el centro de todo lo que hacemos.

Desde fuera, a veces se percibe Infantil como una etapa “previa”. ¿Cómo la vivís vosotros desde dentro?

Para nosotros, Infantil no es una antesala, es una etapa educativa completa y fundamental. En estos primeros años se construyen las bases de todo: la seguridad emocional, la curiosidad, la autonomía, la forma de relacionarse con los demás y con el aprendizaje. Por eso diseñamos esta etapa con el mismo rigor y cuidado que cualquier otra, combinando calidad pedagógica, sensibilidad y visión internacional.

El modelo educativo SEK es muy reconocido. ¿Cómo se concreta en Infantil?

Nuestro modelo se basa en el Bachillerato Internacional (IB), adaptado a la etapa infantil, y se vive de forma muy natural. En Infantil, aprender significa explorar, tocar, preguntar, experimentar. Los niños aprenden porque sienten curiosidad y porque se sienten seguros para hacerlo. Además, el aprendizaje se amplía más allá del aula, con experiencias culturales, contacto con el entorno y una comunidad educativa muy viva. Todo esto permite que, desde los 3 años, los niños desarrollen un perfil equilibrado: confiados, creativos y con ganas de aprender.

Los espacios tienen un papel protagonista. ¿Por qué son tan importantes?

Porque el entorno también educa. En SEK-Atlántico cada espacio está pensado para que el niño se sienta tranquilo, motivado y libre para explorar. Las aulas y los espacios exteriores son escenarios pedagógicos, no solo lugares físicos. Son espacios seguros, estimulantes y certificados que invitan a investigar y aprender haciendo. Aplicamos metodologías innovadoras basadas en la evidencia, como los Learning Paths de Harvard, siempre adaptadas a la edad. Y la naturaleza forma parte del día a día: salir al exterior, observar, experimentar… Todo ello favorece el bienestar y un aprendizaje realmente significativo.

El bienestar emocional preocupa especialmente a las familias en esta etapa. ¿Cómo lo abordáis?

Es una prioridad absoluta. Un niño que se siente seguro emocionalmente aprende mejor y es más feliz. Trabajamos con programas de referencia como RULER, que ayudan a los niños a reconocer y gestionar sus emociones desde muy pequeños. Además, contamos con servicio médico, orientación psicopedagógica y una alimentación cuidada. Pero, sobre todo, hay algo clave: miramos a cada niño de forma individual, respetando su ritmo y acompañándolo con cercanía y afecto. El apego, la seguridad emocional y la atención personalizada son la base de todo.

SEK-Atlántico tiene una fuerte identidad internacional. ¿Cómo se vive esto a los 3 años?

Los niños crecen en un entorno donde las lenguas forman parte de la vida diaria, no de una asignatura aislada. El plurilingüismo surge en contextos reales, como canciones, juegos, rutinas, conversaciones… Esto hace que los niños se familiaricen con varias lenguas desde pequeños y desarrollen una mentalidad abierta, empática y global. No se trata solo de aprender idiomas, sino de aprender a convivir en un mundo diverso.