José Ramón Ríos: "Ya tenemos más alumnos en cursos a distancia que en presencial"

José Ramón Ríos coge el relevo de José Manuel Lago al frente de FP Montecastelo este curso tras más de tres décadas de este último como director. Visitó recientemente Atlántico TV para hablar de esta nueva etapa.

¿Cómo se dio este relevo?

Es un relevo difícil porque José Manuel es también un histórico en el colegio, sobre todo en la formación profesional, que le apasionaba realmente. Era su pasión, le dedicaba todos sus esfuerzos. Fue un poco un shock dejar de contar con él así de repente, pero trataremos de que la transición sea lo más dulce posible.

Llega en un momento en pleno boom de la Formación Profesional.

Desde hace cinco o seis años se ve una tendencia en la FP que está dejando de ser una opción secundaria a ser, en muchos de los alumnos que están ahora en 4º ESO o 2º Bachillerato, su primera opción. Incluso en gente que a lo mejor ha hecho una carrera, pero no encuentra el trabajo que estaba buscando y se decanta por estudiar una FP para poder encaminar su carrera.

¿Cuántos alumnos de FP tienen en el centro?

Acabamos de cerrar el número 610 y tenemos gestiones abiertas, así que creo que este curso 25-26 podríamos llegar a los 700 alumnos.

Ahora hay muchos grados a distancia, ¿no?

Nosotros ahora mismo en modalidad semipresencial online, muy atractiva para gente que está trabajando o que le cuesta acercarse al centro, tenemos ciclos como el de educación infantil, acondicionamiento físico y luego los tradicionales: desarrollo de aplicaciones web, ciclo superior de robótica, administración de sistemas… Hay una demanda muy alta de esa modalidad.

¿Cómo se reparte el alumnado entre presencial y semipresencial?

Generalmente el perfil de alumno que acaba 4º ESO o 2º Bachillerato va al presencial, porque le permite tener una rutina diaria, unos hábitos de ir al colegio, estudiar, ver a los profesores... En el semipresencial el perfil es diferente, personas que tienen un trabajo, pero quieren actualizarse o formarse para poder mejorar, y ya son alumnos un poquito más adultos.

¿Y en cuanto a la proporción?

Ahora tenemos más alumnos en semipresencial que presencial. En este curso aumentamos bastante la carga de ciclos presenciales, porque tenemos ahora mismo el de acondicionamiento físico y el de administración de sistemas. Ahí rondamos los 300 alumnos, y en semipresencial ahora mismo tenemos unos 310, y yo creo que entre agosto y septiembre es donde podremos crecer más, hasta los 700 a lo mejor.

¿Cómo cambió la forma de trabajar estos ciclos con la nueva ley de FP?

Es un cambio sustancial que yo creo que va a ser para bien. Con el cambio de paradigma, donde las prácticas están incluidas en el currículum de las asignaturas, habrá que acostumbrarse poco a poco. Nosotros ya desde hace seis años llevamos ejecutando una dual de segundo año, que es muy similar a lo que ahora llaman la dual intensiva, donde los alumnos pueden optar a empezar la jornada completa en una empresa, desde enero hasta junio, y en nuestro caso funciona muy bien.

¿Cuesta encontrar empresas para tener más convenios al poder hacer prácticas el primer año?

Ese era uno de los miedos que teníamos con este cambio, pero el año pasado, donde ya los alumnos de 1º podían empezar a hacer prácticas en empresa no encontramos un mayor problema.

De cara al futuro, ¿qué nuevas titulaciones buscarán implantar?

Uno de los objetivos a corto plazo es los cursos de especialización en ciberseguridad, ya los tenemos autorizados y a lo mejor este curso no, pero para el siguiente sí que los podremos ofertar. También curso de especialización en Big Data y otro en programación Python. En cuanto a ciclos, hay que estudiar un poquito dónde está la demanda. Hay, por ejemplo, familias como electricidad y ciclos como energías renovables que sí que pueden tener cierta inserción laboral. Lo que tenemos claro es que tienen que ser familias profesionales que tengan demanda por parte del alumnado, pero que luego tengan inserción laboral.

Hablando de la inserción laboral, ¿tienen datos de la que hay en sus ciclos?

Lo cuidamos mucho porque vivimos de eso, tenemos claro que el éxito de la FP radica en la inserción laboral de los alumnos y la verdad es que estamos muy satisfechos. Prácticamente todos los alumnos de la familia de electricidad, tanto de instalaciones eléctricas como de robótica, que quieren quedarse trabajando en la empresa lo hacen. Lo mismo sucede con informática. Y la sorpresa positiva para nosotros es en las familias de deportes, con el éxito del ciclo medio de guía en el medio natural.