Unicef alerta sobre la pobreza infantil en el ámbito escolar

Unicef España alertó sobre el impacto directo de la pobreza infantil en el rendimiento y los resultados educativos de los niños. Ante la inminente “vuelta al cole”, la organización señala la necesidad de implementar una prestación universal por crianza como medida clave para paliar la vulnerabilidad económica y reducir las desigualdades que afloran al inicio de cada curso académico.

La presidenta de UNICEF España, María Ángeles Espinosa, explicó que el regreso a las aulas genera una gran presión para muchas familias. La brecha producida durante el verano, sumada a los costes de material escolar y actividades extraescolares, acentúa los sentimientos de exclusión y desigualdad entre el alumnado. Además, los trámites administrativos para solicitar becas añaden una carga extra a un problema estructural, pues “la pobreza infantil dura todo el año”.

Para revertir esta situación, la entidad sostiene que la igualdad de oportunidades requiere tanto una educación de calidad como una protección económica global en la que colaboren el Gobierno, las comunidades autónomas y las entidades locales. En España, alrededor de 2,23 millones de niños se encuentran en riesgo de pobreza monetaria. Según el informe de la ONG El beneficio de hacer, una prestación universal por crianza progresiva de 100 euros mensuales reduciría la pobreza infantil en 3,6 puntos porcentuales. Esto se traduciría en un 11,2% menos de niños vulnerables, logrando que más de 270.000 salgan de esta situación.

En el ámbito autonómico, la organización insta a las comunidades a incorporar un enfoque de infancia en sus sistemas de ayudas, garantizando que sean accesibles y estables. UNICEF propone modificar y mejorar las rentas mínimas o de ciudadanía aumentando su cobertura, considerando a todos los miembros de la unidad familiar y adaptando los importes a las necesidades reales. Asimismo, solicita que estas prestaciones sean compatibles con otros ingresos y apoyen la conciliación familiar.

Finalmente, la ONG destaca la importancia de la coordinación entre administraciones mediante una ventanilla única social y criterios compartidos que conecten el Ingreso Mínimo Vital con ayudas educativas de comedor, material y transporte. En palabras de Espinosa, el comienzo del nuevo curso representa una oportunidad para erradicar la pobreza infantil y avanzar hacia un sistema educativo equitativo y de calidad.