Además de este reconocimiento, los alumnos de 4º de ESO de Los Sauces Vigo quedaron finalistas en este mismo certamen con un proyecto propio.
El proyecto lingüístico de la Institución Educativa Los Sauces ha ganado los II Premios de Innovación Educativa en la modalidad de "Impulso de la enseñanza multilingüe". El proyecto abanderado por Los Sauces concursaba bajo el título "El multilingüismo como herramienta para una formación integral " Y se basa en la metodología que sigue el colegio para el aprendizaje de idiomas, que tiene como pilares fundamentales: el bilingüismo en las aulas desde temprana edad, estancia de cuatro semanas en el Colegio Brook House Los Sauces de Dublín durante cuatro cursos escolares, intercambios trimestrales con alumnos norteamericanos en 4º de ESO, Bachillerato Dual y estancias en Francia y Alemania para los estudiantes de estos dos idiomas.
Con esta estrategia los colegios de la Institución Los Sauces quieren conseguir alumnos plurilingües con capacidad para desarrollarse en otros entornos y otras culturas, implicándoles tanto en situaciones lingüísticas como sociales que les permitan empatizar con su entorno, desenvolverse con seguridad y espíritu crítico y ser comprometidos ética y socialmente con las diferentes realidades que el mundo les presenta.
Los premios de Innovación Educativa se han fallado el pasado 22 de febrero en el transcurso de un acto celebrado en Madrid. Este certamen ha sido organizado por la empresa de consultoría de Educación EIM y la plataforma internacional de búsqueda de colegios SchoolMars. A este certamen de innovación se han presentado más de 300 centros educativos en España, con más de 400 propuestas diferentes.
Otro Pemio para Vigo
Además de este premio, el Colegio Los Sauces Vigo ha quedado finalista en este mismo certamen, donde participa con un proyecto propio en la modalidad de "Uso de la tecnología". El proyecto de Los Sauces Vigo se denomina "Construcción de vehículos solares" y se plantea como "una opción real y eficaz para implantar los objetivos fundamentales de la Educación Ambiental y la importancia de las energías renovables para el futuro".
Este proyecto se desarrolla por los alumnos de 4º de ESO con el objetivo de que los estudiantes logren una visión de la importancia de las energías renovables y de la concienciación con el medio ambiente. Para ello, el colegio sigue una metodología coherente con los objetivos marcados: constructiva, motivante, activa y participativa, y de consenso y responsabilidad.
