Galicia

La valedora aconseja mejorar la gestión de listas de espera

Santalices muestra la memoria digital de actuaciones del Valedor, en presencia de Otero.
photo_camera Santalices muestra la memoria digital de actuaciones del Valedor, en presencia de Otero.

Milagros Otero manifiesta también su preocupación por el acoso escolar y por el homófóbico

n n n  La valedora do pobo, Milagros Otero, recomienda en el informe de 2015 del alto comisionado mejorar la gestión de las listas de espera sanitarias en Galicia, que deben ser "absolutamente transparentes" y "muy ágiles", además de constatar su preocupación por el acoso escolar y el homofóbico -tanto en las aulas como en adultos del colectivo LGTBi-. Otero avanzó algunas de las principales conclusiones de este documento en una rueda de prensa en la sede de la institución, tras formalizar la entrega del mismo ante el presidente del Parlamento, Miguel Santalices. Los asuntos que más han preocupado a los gallegos en el pasado ejercicio estuvieron ligados a servicios sociales, empleo público, sanidad y políticas municipales.
En su relación de las áreas en las que la institución actúa con más énfasis ha incidido en la defensa de los derechos de los mejores, en lo que respecta a problemas derivados de los acogimientos, en el marco de los que ha instado a "introducir profundos cambios" (apostando por la modalidad de familia extensa), los problemas con la administración educativa o el acoso escolar.
Por ejemplo, el informe alerta de la "tendencia" para establecer distinciones entre el acoso escolar y conductas "contrarias a la convivencia" -"que varios niños se rían de otro", ejemplificó la valedora-, antes de subrayar que "todos los abusos, al margen de que sean o no un caso de acoso escolar, deben ser corregidos con contundencia".

transexuales
En el ámbito del colectivo LGTBi, sobre el que se publicó un informe extraordinario en febrero de este año, también incidió en los problemas a los que se enfrentan miembros de este colectivo, como los transexuales y sus dificultades para cuestiones de la vida cotidiana como identificarse a la hora de comprar en un supermercado o la duda sobre qué vestuarios y servicios higiénicos usar.
En el ámbito sanitario, el informe del alto comisionado reflexiona sobre la influencia de las reformas legislativas aprobadas para "afrontar la crisis económica" en la organización del actual sistema público y de los derechos y prestaciones. Advierte que sufragar una sanidad pública de calidad exige "un importante esfuerzo que permita juntar y conciliar la sostenibilidad" del sistema financiero con responder a las demandas de los ciudadanos. En este contexto, al margen de incidir en que es preciso mejorar la gestión las listas de espera y, tras reconocer la "necesidad" de implantar medidas que contribuyan al uso racional de los medicamentos, como el copago de fármacos, también constata que ciertos colectivos pueden "verse desamparados" con este nuevo sistema, como los desempleados que agotan su prestación y no tienen derecho a subsidio.
"Hay que volver al concepto de asegurado", apeló Otero, mientras que el informe aboga también por concienciar a los profesionales que intervienen en el ámbito sanitario para "mejorar el trato" a los usuarios.

educación
En el campo educativo, insta a la Consellería de Educación a continuar "intensificando los esfuerzos" para atender las demandas del alumnado con necesidades educativas especiales. En la línea de ejercicios anteriores, en el transporte escolar subraya que debe ser "ponderado bajo criterios de equidad y por el carácter compensatorio de este recurso" y también pide que se "corrijan" los problemas detectados en los comedores escolares, al tiempo que se llama a priorizar la solución de "problemas estructurales" que afectan a centros educativos, como la falta de aislamiento térmico adecuado, humedades o saneamientos obsoletos.
Por otra parte, señala como "evidente" la necesidad de una mayor presencia de los agentes de tráfico en la proximidad de los centros escolares en las horas de entrada y salida de los colegios. n 

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