El pasado curso, fueron los escolares del municipio los que se han implicado en su defensa participando en una serie de actividades puestas en marcha por el Ayuntamiento y que les han permitido conocer aún más a fondo las riquezas de este archipiélago desde el punto de vista medioambiental, pero también histórico y patrimonial.
En concreto, el programa educativo “Planeta Cíes”, promovido por Alcaldía del Ayuntamiento de Vigo, pretende consolidar la candidatura Islas Cíes Objetivo Patrimonio de la Humanidad, a través de acciones de divulgación científica, dirigidas a los más jóvenes, a lo largo de todas las etapas de eduación: Primaria, Secundaria y ámbito universitario.
El Programa “Planeta Cíes” se vale de distintos soportes y herramientas a través de los que se traslada a la comunidad educativa los valores y principios que inspiran la candidatura del Ayuntamiento de Vigo. Entre tales soportes se encuentran talleres de ciencia , cómics, libros de divulgación, unidades didácticas....
Docentes y científicos
En concreto, las Unidades Didácticas se elaboraron con el objetivo de difundir el conocimiento científico que se había generado en los primeros años de proyecto de candidadura, en torno a las islas Cíes. La elaboración de los contenidos de estos materiales, así como la definición de la sistemática de trabajo, es fruto de la colaboración de los tres Comités que conforman el equipo de Candidatura: Comité Técnico, Comité Científico y Comité Económico-Social.
Es importante advertir que, además de la participación de los integrantes de los Comités de Candidatura, se contó con docentes de los cursos de ESO a quienes se dirigen estas Unidades, para conseguir la adaptación de los contenidos científicos seleccionados, al nivel de los estudiantes, y que se encuadrase dentro de la programación del curso.
El objetivo principal es potenciar la sensibilización por la conservación y preservación de los valores naturales de las Islas Cíes entre los más jóvenes de la ciudad. Para esto, se persiguieron, además, los siguientes objetivos secundarios:
• Incrementar los conocimientos sobre los valores naturales de las Islas Cíes, en pro de su puesta en valor por parte de la ciudadanía.
• Reflexionar sobre el equilibrio entre conservación y explotación de recursos, trabajando específicamente el concepto de desarrollo sostenible.
• Potenciar y fortalecer el expediente de candidatura Islas Cíes Patrimonio de la Humanidad, desde su dimensión de proceso participativo social.
Participantes
Estas Unidades Didácticas son dirigidas a alumnado de los últimos cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y al profesorado que imparte estos niveles educativos, de los centros públicos y concertados de la ciudad de Vigo.
Participaron en este proyecto educativo los siguientes centros: Colegio Andersen, Colegio Monterrey, Colegio Possumus, Colegio Quiñones de León, Escuela Rosalía de Castro, Colegio Plurilingüe San Joé de la Guía, IES Beade, IES Carlos Casares, IES Castelao, IES Politécnico Vigo, IES República Uruguay, IES Santa Irene e IES Santo Tomé.
En total, 13 centros que sumaron alrededor de 800 chicos y chicas de la ciudad que participaron en el programa activamente.
En base a los objetivos planteados y al nivel educativo de los participantes, en función de su edad escolar y la adaptación a los programas escolares, se elaboró la siguiente sistemática de trabajo, con un programa estructurado en dos grandes bloques:
Bloque I: “Las Islas Cíes: Equilibrio entre desarrollo y conservación”
Bloque II: “El proyecto de candidatura de las Islas Cíes Patrimonio de la Humanidad por Unesco
El pasado 31 de enero se ponía en marcha el programa Unidades Didácticas Planeta Cíes.
Estas Unidades Didácticas se componen de contenidos teóricos que servirán de base al profesor para la preparación de las sesiones en las clases, pero también incorporan ejercicios prácticos para trabajar que los alumnos y alumnas.
