En 10 años los resultados son satisfactorios en cuanto a la evolución de 'expulsiones' de estudiantes del IES que son derivados al Aula para reconducir conductas y convivencia
nnn El Concello de Mos, con la llegada de Nidia Arévalo a la alcaldía, puso en macha en 2009, un programa pionero dirigido a estudiantes conflictivos que son 'expulsados' del IES, para promover cambios de conductas de cara a conseguir una mejoría notable en la convivencia escolar. Una iniciativa de colaboración del Concello con la comunidad educativa del Instituto a través del “Proxecto Educativo para a mellora da convivencia escolar no IES de Mos”, promovido desde la concejalía de Educación de la que, entonces, era responsable Julia Loureiro (que tras pasar por Urbanismo, retoma el área educativa), y para quien, el "Aula de Integración é un servizo complementario que presta a administración local contribuíndo á mellora da calidade da convivencia entre o alumnado do IES e cumprindo unha función social e educativa".
En el presente curso y dentro de las propuestas de mejora del Aula de Integración (ubicada en el Multiusos das Pozas), se contempla la implicación de toda la comunidad educativa para conseguir mayor efectividad, y la necesidad de que haya reuniones de mediación entre el alumnado y el docente de cara a intentar retrasar o evitar la expulsión como castigo y mediar antes de que se produzca. Tras una década de trabajo, el Concello extrae datos sobre la evolución de 'expulsiones' y de estudiantes que deciden participar en el Aula así como de los que acuden a orientación y prevención. Según la Psicópedagoga, los resultados en estos 10 años son satisfactorios a pesar del incremento de expulsiones, aunque con respecto a los dos últimos cursos, el número es mucho menor. Y sigue siendo de suma importancia la implicación de las familias. "Fundamental". n
En el presente curso y dentro de las propuestas de mejora del Aula de Integración (ubicada en el Multiusos das Pozas), se contempla la implicación de toda la comunidad educativa para conseguir mayor efectividad, y la necesidad de que haya reuniones de mediación entre el alumnado y el docente de cara a intentar retrasar o evitar la expulsión como castigo y mediar antes de que se produzca. Tras una década de trabajo, el Concello extrae datos sobre la evolución de 'expulsiones' y de estudiantes que deciden participar en el Aula así como de los que acuden a orientación y prevención. Según la Psicópedagoga, los resultados en estos 10 años son satisfactorios a pesar del incremento de expulsiones, aunque con respecto a los dos últimos cursos, el número es mucho menor. Y sigue siendo de suma importancia la implicación de las familias. "Fundamental". n
