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La Universidad de Vigo contó el año pasado con 150 alumnos que presentaban alguna discapacidad.

El rector vigués, en el centro, y el presidente de la Federación de Personas Sordas, a la derecha.

Apenas una treintena de estos alumnos matriculados, con pequeñas discapacidades auditivas o visuales, solicitaron ayuda para seguir las clases y lograron resolver sus dificultades.

En este colectivo había cuatro personas sordas. El vicerrector de Extensión Universitaria, Henrique Costas, explica que con ellos se hizo mucha teledocencia y que pusieron a su disposición clases grabadas con subtítulos en lengua de signos. Además, muchos estaban matriculados en carreras donde hay profesores que hablan la lengua de signos, como es el caso de la Facultad de Filología y Traducción.

El caso más difícil fue el de una persona sorda y con problemas visuales del Campus de Ourense, a la que 'dimos todo el apoyo hasta donde nos llegó el dinero y más para tener un intérprete con él en las aulas, y siguió los estudios con normalidad', explica Henrique Costas. Este alumno logró diplomarse como trabajador social.

Esta información se dio a conocer ayer, tras la firma de un convenio entre el rector de la Universidad de Vigo, Salustiano Mato, y el presidente de la Federación de Asociaciones de Personas Sordas de Galicia, Feliciano Sola, para favorecer el acceso de este colectivo heterogéneo a la Universidad y para desarrollar distintas iniciativas. Al acto asistieron el vicerrector de Extensión, Henrique Costas, y el responsable de la comisión de educación de este colectivo y licenciado en Sociología por la Universidad de A Coruña, Iker Sertucha. Ya hubo alguna colaboración porque en la Universidad de Vigo hay un grupo de investigación sobre Lenguas Signadas, pero se trata de realizar también cursos de lengua de signos que ofrezcan créditos a los alumnos, campañas de sensibilización en los campus, prácticas de alumnos en las sedes de las asociaciones de personas sordas.

Actualmente en Galicia hay pocas personas sordas que accedan a las universidades por la escasez de recursos con los que cuentan. En cuanto a otras etapas educativas, Galicia cuenta con 31 intérpretes de lengua de signos en centros de secundaria. Sin embargo, en los primeros años de escolarización no existen recursos para niños sordos. En estos casos, muchos profesores piden la colaboración del centro de formación y recursos de la Federación de Personas Sordas.