Os resultados do Informe PISA avalan o modelo educativo de Galicia

O conselleiro de Cultura e Educación da Xunta, Román Rodríguez,  salientou que toda a comunidade educativa, en especial o profesorado e os equipos directivos dos centros, "son os grandes responsables de que, co seu esforzo e dedicación están día a día posibilitando que avancemos”. 

O conselleiro de Educación durante unha visita ao CEIP Lamas de Abade que vén de ser galardoado no III Concurso de Traballos por Proxectos coordinados polas bibliotecas.
O conselleiro de Educación durante unha visita ao CEIP Lamas de Abade que vén de ser galardoado no III Concurso de Traballos por Proxectos coordinados polas bibliotecas.
Os resultados do Informe PISA avalan o modelo educativo de Galicia

O conselleiro de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Román Rodríguez, salientou que os resultados de Galicia no último informe PISA confirman que “estamos nun bo camiño”, cun modelo educativo planificado, xusto e equitativo, e con programas concretos orientados á mellora dos coñecementos dos rapaces. Durante unha visita ao CEIP Lamas de Abade, en Santiago, o titular de Educación subliñou que “os responsables deste proceso de mellora continuada no tempo é o conxunto da comunidade educativa” e, en especial “o profesorado e os equipos directivos dos centros que, co seu esforzo e dedicación están posibilitando que día a día avancemos nos resultados”. O conselleiro asegurou que a formación dos docentes “é un elemento clave” e a súa implicación en programas e proxectos que habilita a Consellería favorece “a creación dun microclima que está posibilitando que o noso sistema evolucione en positivo”.
 Cómpre lembrar que o informe PISA 2015 -dado a coñecer onte- sitúa a Galicia por riba da media de España e da OCDE nas tres competencias avaliadas (lectora, matemática e científica); así como a comunidade autónoma co sistema educativo máis equitativo tanto a nivel nacional como internacional.
O conselleiro especificou que Galicia conta cunha “folla de ruta moi clara” na cal un dos piares fundamentais é a formación do profesorado. Por iso, desde a Consellería vanse reforzar todas as accións vinculadas a este ámbito, así como outras que están a demostrar a súa incidencia favorable na adquisición de coñecementos por parte dos alumnos como son os contratos-programa, o plan de plurilingüismo, as novas tecnoloxías (a través de novas materias coma Robótica e Programación), a potenciación dos plans de mellora de Bibliotecas (PLAMBE) e de Lectura (LÍA), o fomento dunha convivencia en positivo, e a aposta por unha educación inclusiva, entre outros.
Premio de Bibliotecas  
O conselleiro fixo estas declaracións no marco da súa visita ao CEIP Lamas de Abade, que vén de ser galardoado no III Concurso de Traballos por Proxectos, a través do que a Consellería concedeu 17 premios ás iniciativas desenvolvidas desde os centros e coordinadas polas bibliotecas escolares. O obxectivo deste certame é recoñecer o labor que se desenvolve desde estes espazos para impulsar o uso de metodoloxías activas, a realización de traballos de investigación e a adquisición das competencias informacionais por parte do alumnado. Así mesmo busca  promover cambios no profesorado que faciliten a integración das tecnoloxías emerxentes, a mellora da calidade e a renovación das prácticas educativas.
 
O CEIP Lamas de Abade, en concreto, foi galardoado polo proxecto ‘Cinturón Verde’, na categoría de ‘Proxectos Documentais integrados, coordinados desde a biblioteca escolar’, na modalidade ‘Científica’. A iniciativa afondou na natureza que rodea o centro a través dun  traballo no que a biblioteca xogou un papel fundamental, tanto no que atinxe á documentación e coordinación do proxecto como á motivación - a través da mascota da biblioteca, Abadiño-. Deste xeito, a iniciativa fomentou desde o  sistema educativo o traballo cooperativo e interdisciplinar e a alfabetización informacional do alumnado, ao tempo que constitúe unha aposta pola educación no respecto ao medio ambiente